🌈 Learning Log 4 🌈
- Thursday 29th August 2019 -
( 12.30 15.30 PM. )
🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻
👪 การสื่อสารกับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย 👪
🎓 คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา
One-Way Communication - การสื่อสารทางเดียว
Two-way Communication - การสื่อสารสองทาง
Verbal Communication - การสื่อสารเชิงวัจนะภาษา
Non-Verbal Communication - การสื่อสารเชิงอวัจนะภาษา
personal Communication - การสื่อสารส่วนบุคคล
Intrapersonal Communication - การสื่อสารระหว่างบุคคล
Mass Communication - การสื่อสารมวลชน
Channel - ช่องทางการส่งสาร
Clarity of audience - ความสามารถของผู้รับสาร
Clearly - ความชัดเจน
🎓 ความหมายของการสื่อสาร
การสื่อสาร (Communication) คือ กระบวนการส่งข่าวสารข้อมูล จากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร เพื่อชักจูงให้ผู้รับสาร มีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่งต้องการ
🎓 ความสำคัญของการสื่อสาร
1. ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม
2. ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้ง 2 ฝ่าย
3. ทำให้สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น
4. ทำให้เกิดภาพแห่งความพึงพอใจ
5. ช่วยในการพัฒนาอัตมโนทัศน์ เป็นการสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง ก่อให้เกิดความพอใจในชีวิต
🎓 รูปแบบของการสื่อสาร
2. ข้อมูลข่าวสาร (Message)
3. สื่อในช่องทางการสื่อสาร (Media)
4. ผู้รับข่าวสาร (Receivers)
5. ความเข้าใจและการตอบสนอง
Two-way Communication - การสื่อสารสองทาง
Verbal Communication - การสื่อสารเชิงวัจนะภาษา
Non-Verbal Communication - การสื่อสารเชิงอวัจนะภาษา
personal Communication - การสื่อสารส่วนบุคคล
Intrapersonal Communication - การสื่อสารระหว่างบุคคล
Mass Communication - การสื่อสารมวลชน
Channel - ช่องทางการส่งสาร
Clarity of audience - ความสามารถของผู้รับสาร
Clearly - ความชัดเจน
🎓 ความหมายของการสื่อสาร
การสื่อสาร (Communication) คือ กระบวนการส่งข่าวสารข้อมูล จากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร เพื่อชักจูงให้ผู้รับสาร มีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา โดยคาดหวังให้เป็นไปตามที่ผู้ส่งต้องการ
🎓 ความสำคัญของการสื่อสาร
1. ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม
2. ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้ง 2 ฝ่าย
3. ทำให้สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น
4. ทำให้เกิดภาพแห่งความพึงพอใจ
5. ช่วยในการพัฒนาอัตมโนทัศน์ เป็นการสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง ก่อให้เกิดความพอใจในชีวิต
🎓 รูปแบบของการสื่อสาร
1. รูปแบบการสื่อสารของอริสโตเติล (Aristotle’s Model of Communication)
2. รูปแบบการสื่อสารของลาล์สเวล (Lasswell’s Model of Communication)
3. รูปแบบการสื่อสารของแชนนอนและวีเวอร์ (Shannon & Weaver’s Model of Communication)
4. รูปแบบการสื่อสารของออสกูดและชแรมม์ (C.E Osgood and Willbur Schramm’s )
5. รูปแบบการสื่อสารของเบอร์โล (Berlo’s Model of Communication)
🎓 องค์ประกอบของการสื่อสาร
1. ผู้ส่งข่าวสาร (Sender)2. ข้อมูลข่าวสาร (Message)
3. สื่อในช่องทางการสื่อสาร (Media)
4. ผู้รับข่าวสาร (Receivers)
🎓 ผู้ส่งสารและผู้รับสาร
1. ผู้จัดกับผู้ชม
2. ผู้พูดกับผู้ฟัง
3. ผู้ถามกับผู้ตอบ
4. คนแสดงกับคนดู
5. นักเขียนกับนักอ่าน
6. ผู้อ่านข่าวกับคนฟังข่าว
7. คนเล่านิทานกับคนฟังนิทาน
🎓 สื่อ
ใช้วิธีพูด-เขียน หรือการนำเสนอในรูปแบบต่างๆ เช่น ใช้รูปภาพ รวมทั้งเทคโนโลยีต่างๆ โดยวิธีการติดต่อนั้นต้องใช้ตัวกลาง
🎓 สาร
เรื่องราวที่รับรู้ร่วมกันในข้อเท็จจริง ข้อแนะนำ การล้อเลียน ความปรารถนาดี ความห่วงใย มนุษย์จะแสดงออกมาให้เป็นที่รับรู้ได้ จะเกิดขึ้นตามกาลเทศะ และสภาพแวดล้อมต่างๆในสังคม
🎓 วัตุประสงค์ของการสื่อสาร
1. เพื่อแจ้งให้ทราบ
2. เพื่อความบันเทิงใจ
3. เพื่อชักจูงใจ
🎓 ประเภทของการสื่อสาร
1. จำแนกตามกระบวนการหรือการไหลของข่าวสาร ได้แก่
- การสื่อสารทางเดียว (One-Way Communication
- การสื่อสารสองทาง (Two-way Communication)
2. จำแนกตามภาษาสัญลักษณ์ที่แสดงออก ได้แก่
- การสื่อสารเชิงวัจนะ (Verbal Communication)
- การสื่อสารเชิงอวัจนะ (Non-Verbal Communication)
3. จำแนกตามจำนวนผู้สื่อสาร ได้แก่
- การสื่อสารส่วนบุคคล (Intrapersonal Communication)
- การสื่อสารระหว่างบุคคล (Interpersonal Communication)
- การสื่อสารมวลชน (Mass Communication)
🎓 อุปสรรคที่สำคัญของการสื่อสาร
1. ผู้จัดกับผู้ชม
2. ผู้พูดกับผู้ฟัง
3. ผู้ถามกับผู้ตอบ
4. คนแสดงกับคนดู
5. นักเขียนกับนักอ่าน
6. ผู้อ่านข่าวกับคนฟังข่าว
🎓 สื่อ
ใช้วิธีพูด-เขียน หรือการนำเสนอในรูปแบบต่างๆ เช่น ใช้รูปภาพ รวมทั้งเทคโนโลยีต่างๆ โดยวิธีการติดต่อนั้นต้องใช้ตัวกลาง
🎓 สาร
เรื่องราวที่รับรู้ร่วมกันในข้อเท็จจริง ข้อแนะนำ การล้อเลียน ความปรารถนาดี ความห่วงใย มนุษย์จะแสดงออกมาให้เป็นที่รับรู้ได้ จะเกิดขึ้นตามกาลเทศะ และสภาพแวดล้อมต่างๆในสังคม
🎓 วัตุประสงค์ของการสื่อสาร
1. เพื่อแจ้งให้ทราบ
2. เพื่อความบันเทิงใจ
3. เพื่อชักจูงใจ
🎓 ประเภทของการสื่อสาร
1. จำแนกตามกระบวนการหรือการไหลของข่าวสาร ได้แก่
- การสื่อสารทางเดียว (One-Way Communication
- การสื่อสารสองทาง (Two-way Communication)
2. จำแนกตามภาษาสัญลักษณ์ที่แสดงออก ได้แก่
- การสื่อสารเชิงวัจนะ (Verbal Communication)
- การสื่อสารเชิงอวัจนะ (Non-Verbal Communication)
3. จำแนกตามจำนวนผู้สื่อสาร ได้แก่
- การสื่อสารส่วนบุคคล (Intrapersonal Communication)
- การสื่อสารระหว่างบุคคล (Interpersonal Communication)
- การสื่อสารมวลชน (Mass Communication)
ผู้ส่งสารขาดทักษะในการสื่อสารที่ดี เช่น การใช้ภาษาที่ยากแก่การเข้าใจหรือไม่เหมาะแก่ผู้รับ หรือข้อมูลข่าวสารที่มากเกินไป ผู้ส่งสารรีบเร่งด่วนสรุป อารมณ์ไม่คงดี มีการส่งข้อมูลหลายขั้นตอนรวมถึงผู้ส่งสารมีความเชื่อมั่นในตนเองสูง ทำให้ได้รับข่าวสารไม่ครบถ้วนสมบูรณ์
🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻
คำถามท้ายบท 💬
1. จงอธิบายความหมายและความสำคัญของการสื่อสารมาโดยสังเขป
ตอบ
2. การสื่อสารมีความสำคัญกับผู้ปกครองอย่างไร
ตอบ
3. รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการให้ความรู้ผู้ปกครอง ควรเป็นรูปแบบใด จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง
ตอบ
4. ธรรมชาติและการเรียนรู้ของผู้ปกครองควรมีลักษณะอย่างไร
ตอบ
5. ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุนพฤติกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก ประกอบด้วยปัจจัยด้านใดบ้าง
ตอบ
🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻
Assessment 🎅
Self-Assessment : วันนี้อาจารย์มีเกมมาให้นักศึกษาเล่นระหว่างเรียน ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อค่ะ
Member Assessment : เพื่อนๆในห้องตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการเล่นเกมเป็นอย่างมากค่ะ 😂